Visi projekta jaunumi:

Lapa 4 no 28

Pasaku diena Viļakas mazuļiem

pasakas kopaMēs visi zinām, ka pēc Nacionālās kultūras padomes ierosinājuma 2015. gads pasludināts par Raiņa un Aspazijas jubilejas gadu, jo 2015. gada 16. martā izcilajai latviešu literātei Aspazijai ir 150. dzimšanas diena. Bet kā šo notikumu svinēt pavisam mazajiem skolēniem un pirmsskolas vecuma bērniem? Viļakas pirmsskolas izglītības pedagogi un bērni kopā ar Viļakas sākumskolas 1.klases skolēniem un skolotāju Inesi Rēvaldi nolēma veidot Pasaku dienu, kas notika 13. martā un izdevās patiesi aizraujoša. Turpināt lasīt…

Ābeces svētki Viļakas pamatskolā

IMG_2832 Buri, buri burtiņi,

Jā, jā, jā.

Tās ir burvju durtiņas,

 Pa kurām ieiet var grāmatā… 

Viļakas pamatskolas pirmās klases skolēni kopā ar audzinātāju gandrīz mēnesi gatavojās nozīmīgam notikumam – Ābeces svētkiem, kas tiek svinēti par godu pirmajai grāmatiņai. Pirmklasnieki ir iemācījušies gan lasīt, gan rakstīt, un ne tikai burtus – arī teikumus, tekstus un pat veselas grāmatas un pat piedalījušies Viļakas novada bibliotēkas organizētajā ”Bērnu žūrijas pasākumā”. Turpināt lasīt…

Skola digitālajā laikmetā: lielo jautājumu krustcelēs

2 modulis-2 diena 012Šopavasar sarunās raisās ap izglītību un tehnoloģijām, un tajās lielie jautājumi cieši savijas ar mazajiem, un patiesībā nav iespējams nošķirt, kuri ir kurie. Vai arī izglītībā tehnoloģiju lietošana atbrīvo laiku, kā tas notiek citās dzīves jomās ar internetbankas, iepirkšanās, informācijas iegūšanas un citām virtuālās vides un tiešsaistes radītajām iespējam? Vai izmantojam šo laiku, lai aprunātos un pamanītu katra skolēna noskaņojumu, interesi, šaubas un aizraušanās vai lai aizpildītu vairāk dokumentu un izlabotu vairāk mājasdarbu? Kas ir mācīšanās centrā: standarts, grāmata, interaktīvā tāfele, skolotājs vai tomēr skolēns? Turpināt lasīt…

Pārmaiņu skolas Radi!2015 izglītības forumā: esam sasodīti progresīvi!

DSC09189Ar rosīgu gatavošanos nākusi un jaunus ieguvumus atnesusi šī gada Radošās darbības nedēļa radi!2015. Liels prieks, ka šogad starptautiskajā izglītības forumā „Skola digitālajā laikmetā” koši parādījās arī pārmaiņu skolas un kopienas: Tirzas pamatskola, Druvienas pamatskola, Brocēnu novads, arī mūsu Kurmenes kolēģi, šoreiz kopā ar Valles vidusskolu. Druvēnieši bija kopā ar animatori Daci Liepu, bet vislielākā atzinība pienākas Terēzei un Evertam (attēlā), kuri bija visjaunākie un vienlaikus visaizrautīgākie foruma dalībnieki, kas lietišķi darīja to, ko labi prot. Savukārt Tirzas pamatskolas komanda ar skolas direktori Svetlanu Ziepnieci priekšgalā, klausoties vieslektoros un runājoties ar citiem foruma dalībniekiem, nākuši pie atziņas, ka “esam sasodīti progresīvi” – Turpināt lasīt…

Kādi darbi? Kādas darba vietas? Kāds cilvēks?

jautajumaIzskatās, ka šajos laikos nav īsti prātīgi ticēt solījumiem, ka pēc tik un tik ilga laika tur un tur tiks nodrošinātas tādas un tādas darba vietas. Darba vietas rodas un izzūd, pārveidojas uzņēmumi, darāmie uzdevumi un sabiedrības pieprasījums. Jūs taču esat dzirdējuši par to, cik lielu daļu no pavisam tuvas nākotnes darbiem mēs vēl vispār nezinām, jo tādi vēl nav radušies. Un ir jau tagad – kurš gan vēl pirms pārdesmit gadiem varēja iedomāties par tiem dīvainajiem darbiem, ko veicam šodien? Par šiem jautājumiem padomājiet, apmeklējot izstādi „Skola 2015”, uz tiem meklējiet atbildes Radošās darbības nedēļas laikā. Bet jautājumus radīt varbūt palīdzēs Aijas Tūnas raksts laikrakstā „Izglītība un Kultūra”. Aija_Tūna_nākotne_un_izglītība_ IK_Nr_4_26_02_15.5

Sākusies pieteikšanās līdzdalībai starptautiskajā izglītības forumā „Skola digitālajā laikmetā”

radi!2015_logotips_radosas_darbibas_nedela_fons_violetsKas notiek ar skolu un visu gadsimtiem būvēto izglītības iegūšanas un novērtēšanas sistēmu mūsdienu tehnoloģiju un globalizācijas ietekmētajā laikmetā? Kā mācīties? Kā mācīt? Ko iesākt ar to, ko esam iemācījušies? Par to un citu uzklausīsim ekspertu viedokļus, iepazīsimies ar Latvijā radītiem prakses piemēriem, diskutēsim un iedvesmosimies starptautiskajā izglītības forumā „Skola digitālajā laikmetā”, kas Radošās darbības nedēļas Radi!2015 ietvaros notiks 2015.gada 13.martā Rīgā, Biznesa augstskolas Turība telpās. Uz forumu aicināti skolotāji un skolu vadītāji, izglītības pārvalžu darbinieki, IZM un pakļautības iestāžu darbinieki, vecāki un visi, kuriem rūp un interesē mūsdienīga izglītība. Reģistrācijai izmantojiet saiti http://ejuz.lv/forumsradi2015. Vairāk informācijas par Radošās darbības nedēļu Radi!2015 http://www.radilatvija.lv/

Mazo skolu pieredzes stāsts izskan Eiropā

24. februārī ar Latvijas pieredzi skolu kā daudzfunkcionālu skolu veidošanā Eiropas politikas tīkla un skolu līderības (European Policy Network on School Leadership – EPNoSL) virtuālās platformas ietvaros rīkotajā vebinārā, kura tēma ir skolu autonomija un iesaistīto pušu partnerība, dalījās Aija Tūna. Šis uzaicinājums prezentēt Latvijas pieredzi kārtējo reizi apstiprina, ka esam gājuši inovatīvu un pasaules tendencēm atbilstošu taku, kuras nozīmību līdz galam vēl neesam apzinājušies paši, un to viennozīmīgi vēl nav izpratuši un necenšas politikas lēmumus pārvērst politiķi. Tāpēc darbs jāturpina; tāpēc Latvijas balss šādā vebinārā tik svarīga. Kerija Peisere, kura pēta tehnoloģiju ietekmi uz šodienas pasauli, tostarp izglītību un sociālo sfēru, saka, ka šobrīd „vairāk kā jebkad agrāk mums būs nepieciešamas skolas, kas ir fiziskas, vietējai sabiedrībai atbildīgas organizācijas, kuras ir gatavas strādāt, lai veidotu dzīvotspējīgu un ilgtspējīgu nākotni ikvienam savā kopienā”. Izklausās pazīstami. Šajā un citos EPNoSL rīkotajos vebināros var piedalīties, izmantojot saiti http://www.schoolleadership.eu/epnosl_vip/event/webinar-4-autonomy-and-stakeholders-collaboration

Mācāmies mācīties: metodiskais materiāls mācīšanās veicināšanai

Ar prieku laižam tautās projekta „Mācāmies mācīties” rezultātā tapušo metodisko materiālu, kas apkopo radošas un praktiskas idejas, kā mācīšanos padarīt interesantu, jēgpilnu un apvienojošu. Projekta ietvaros sešos Latvijas novados cits no cita, kopā un atsevišķi mācījās lieli un mazi – bērni, skolotāji, vecāki. Tika mērīts novads, rīkots sporta un fizikas festivāls, vecāku forums, tikšanās ar lelli Lupi un citiem stāstu un pasaku draugiem; tika veidotas filmiņas un spēlēts teātris, lai mudinātu lasīt grāmatas, un vēl un vēl. KĀ to visu darīt palīdzēs saprast šeit ievietotais metodiskais materiāls. Macamies-macities-metodiskais materials-2014

Projektu ar Atvērtās sabiedrības fondu finansējumu īstenoja biedrība „Iespēju durvis” un vēl piecas biedrību – skolu komandas. Vairāk informācijas var atrast www.iespejudurvis.lv

Kā staigāt pa plānu ledu?

ledusJā, ziemas sezonai atbilstošs jautājums, tikai šoreiz ar plāno ledu domāts pārmaiņu laiks, kā to salīdzina Z. Baumans. Šoreiz arī par to, vai izglītību uztveram kā individuālu vai kopīgu labumu un ko tas nozīmē  šodienas un nākotnes kontekstā – par to daudz tika runāts nule notikušajā UNESCO Otrajā Forumā par globālā pilsoniskuma izglītību Parīzē. Patiesībā jau arī tas ir stāsts no sērijas sacensība vai sadarbība, jo jāpieņem lēmums, vai gatavojam eliti vai sekmējam katra izaugsmi.  Par to visu vairāk lasiet Aijas Tūnas rakstā jaunākajā laikraksta “Izglītība un Kultūra” numurā. Aija_Tūna_šodiena un nākotne_IK_NR_3_12_02_15.5

Par profesionāļiem, individuālu pieeju un disciplīnu. No „Mazā prinča” un mūsdienām

Vai ieinteresēta, atbildīga un godprātīga sava darba veikšana skolotāja darbā norma ir vai būšana fanātiķim un trakajam? Vai sacensība un salīdzināšana ne ar sevi, bet citiem motivē, stimulē vai mazina spēkus un ticību savai varēšanai? Vai disciplīnu izprotam kā kaut kā nedarīšanu vai, gluži otrādi, darīšanu? Par to un citu Aijas Tūnas pārdomas laikraksta „Izglītības un Kultūra” jaunākajā numurā. Aija_Tūna_par sacensību un disciplīnu_IK_Nr_2_29_01_15-1.5