SFL iniciatīvas ietekmes novērtējums, ko veica nodibinājuma Baltijas Sociālo zinātņu institūts pētnieki, sniedzis apstiprinājumu projekta ieviesēju pārliecībai, ka skola simbolizē izglītību un ar izglītību mūsdienās saprotam daudz ko vairāk nekā tikai formālo izglītību mācību stundās. Ja to ņem vērā, iespējams Latvijas skolas ne vien nosargāt, bet arī padarīt par būtiskām, vitālām un ļoti nepieciešamām vietējās sabiedrības vienībām. Tieši dzīves izglītības ielaišana skolas telpās – visu vecumu un interešu vietējās sabiedrības iedzīvotājiem –izrādās tā atslēga, kas ļauj skolu nepazaudēt. Vēl jo vairāk, tas var palīdzēt kopienai veidoties un nostiprināties par vietu, kuru, izvēloties dzīves vietu, apdomās pilsētas steigas un anonimitātes nogurdinātās vai pārmaiņām un darbībai gatavās jaunās ģimenes. Ģimenes ir vietējās sabiedrības “apdrošināšanas polises”, šodienas resurss un nākotnes iespējas. Darot lietas „tāpat kā vienmēr”, nevar gaidīt, ka pēkšņi iznākums būs atšķirīgs un labāks. Turklāt šādas pārmaiņas tā īsti nemaz nevar ienest no ārienes; tām jābalstās vajadzībās un jānāk no pašas vietējās sabiedrības. Tomēr sapratām arī to, ka ārējs atbalsts, kā, piemēram, šī SFL iniciatīva, var būtiski palīdzēt pārmaiņu procesā.
Ietekmes novērtējuma pētījums veikts ar Atvērtās sabiedrības fonda Izglītības atbalsta programmas (Education Support Program – ESP) finansējumu.
Pētījuma rezultātu kopsavilkumu lasiet šeit pievienotajā dokumentā.
komentāri