Baltijas Sociālo zinātņu institūta veiktā SFL iniciatīvas ”Pārmaiņu iespēja skolām” ietekmes novērtējuma mērķis bija izzināt, apkopot un novērtēt skolu un pašvaldību kopīgi īstenoto projektu pieredzi, kā arī novērtēt projektu īstenošanas laikā sasniegto rezultātu ilgtspēju, lai noteiktu šādas pieejas efektivitāti Latvijas skolu, īpaši lauku reģionu skolu pārveidē un attīstīšanā par daudzfunkcionāliem vietējās kopienas centriem, kuru darbība ir vērsta uz iedzīvotāju izglītības, kultūras un sociālo vajadzību apmierināšanu.
Pētījums atklāja, ka skolu īstenoto projektu stratēģiju pamatā ir bijuši šādi aspekti:
- maksimāla skolas esošo resursu, īpaši cilvēkresursu, izmantošana;
- vietējās kopienas izglītības, kultūras un sociālo vajadzību izpratne un atbilstošas intervences iniciēšana;
- tīklu veidošana starp skolu, vecākiem un vietējo kopienu, kur vecāki bieži vien ir medijs starp skolu un vietējiem iedzīvotājiem;
- sistēmiska un stratēģiska skatījuma veidošana par skolas lomu vietējā kopienā, skolas iespējām un potenciālu.
Izmantojot jau esošos skolas resursus un papildinot tos ar SFL iniciatīvas finansu un administratīvo atbalstu, skolas būtiski palielinājušas interešu izglītības un tālākizglītības pieejamību kā skolēniem, tā pieaugušajiem, kā arī daudzviet stiprinājušas sociālā atbalsta funkcijas, īpaši ģimenēm ar bērniem.
Ietekmes novērtējuma pētījumu ar Atvērtās sabiedrības fonda Izglītības atbalsta programmas (Education Support Program – ESP) finansējumu veica Baltijas Sociālo zinātņu institūta (nodibinājums Baltic Institute of Social Sciences – BISS) un Izglītības politikas centru tīkla (Network of Education Policy Centres – NEPC) pētnieki.
Pilnais pētījuma teksts atrodams šeit pievienotajā dokumentā:
komentāri